PKKS SMK – Rubrik Resmi

Komponen 5 – Hasil Kinerja Sekolah (SMK)

5.1 Ketercapaian Kompetensi dan Kelulusan Siswa

Indikator: Tingkat kelulusan dan penguasaan kompetensi keahlian siswa berdasarkan asesmen sekolah, UKK, dan rapor pendidikan.

4 – Sangat Baik: Tingkat kelulusan mendekati 100% dan sebagian besar siswa lulus UKK dengan kategori kompeten atau sangat kompeten. Data rapor pendidikan menunjukkan peningkatan berkelanjutan. 3 – Baik: Tingkat kelulusan tinggi dan sebagian besar siswa dinyatakan kompeten, meskipun masih ada beberapa kompetensi yang perlu diperbaiki. 2 – Cukup: Kelulusan dan hasil UKK berada pada batas minimal standar kompetensi. 1 – Kurang: Banyak siswa tidak mencapai standar kompetensi dan kelulusan.

5.2 Keterserapan Lulusan (Bekerja, Melanjutkan, Berwirausaha)

Indikator: Persentase lulusan yang bekerja, melanjutkan pendidikan, atau berwirausaha maksimal 1 tahun setelah lulus.

4 – Sangat Baik: Lebih dari 80% lulusan terserap dunia kerja, melanjutkan studi, atau berwirausaha sesuai kompetensi keahliannya. 3 – Baik: 60–80% lulusan terserap sesuai bidang keahliannya. 2 – Cukup: 40–59% lulusan terserap. 1 – Kurang: Kurang dari 40% lulusan terserap.

5.3 Prestasi dan Reputasi Kompetensi Keahlian

Indikator: Prestasi siswa dan kompetensi keahlian dalam lomba, sertifikasi, dan pengakuan industri.

4 – Sangat Baik: Sekolah dan siswa secara rutin meraih prestasi tingkat provinsi/nasional serta memiliki sertifikasi industri yang diakui. 3 – Baik: Terdapat prestasi di tingkat kabupaten/kota dan sebagian siswa memiliki sertifikasi kompetensi. 2 – Cukup: Prestasi dan sertifikasi masih terbatas dan belum merata. 1 – Kurang: Hampir tidak ada prestasi dan pengakuan kompetensi.

5.4 Kepuasan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI)

Indikator: Tingkat kepuasan mitra industri terhadap lulusan dan kerja sama dengan sekolah.

4 – Sangat Baik: Mitra industri sangat puas terhadap kinerja lulusan dan secara aktif merekrut serta memperluas kerja sama dengan sekolah. 3 – Baik: Mitra industri puas dan terus bekerja sama dalam penempatan kerja atau magang. 2 – Cukup: Kerja sama industri ada, namun belum berdampak signifikan terhadap penyerapan lulusan. 1 – Kurang: Dunia industri kurang percaya dan jarang merekrut lulusan sekolah.

Data Dukung Utama:

Data kelulusan dan hasil UKK.
Tracer study lulusan (bekerja, kuliah, wirausaha).
Sertifikat kompetensi dan prestasi siswa.
Surat atau survei kepuasan mitra DUDI.
Rapor Pendidikan dan laporan BKK.

Total Skor: 0
Predikat: -

Jambi, .................
Penilai,

________________

YPLP PGRI PROVINSI JAMBI

5.1 Ketercapaian Kompetensi dan Kelulusan Siswa

5.2 Keterserapan Lulusan (Bekerja, Melanjutkan, Berwirausaha)

5.3 Prestasi dan Reputasi Kompetensi Keahlian

5.4 Kepuasan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI)